| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 李保明 （杭州市萧山区临浦镇第一小学 浙江杭州 311251） | 英文名 | Education and Teaching Research | 年，卷(期) | 2025年,第8期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-08-161385 |
道德想象力作为提升学生道德品质的有效路径，其意义在于发现道德问题，探索解决道德问题的多种可能性，对自已的行为作出反思和矫正。在《道德与法治》教学中，识解和运用隐喻、提供道德叙事、推想多种可能及实施角色扮演对道德想象力的培育有直接的作用。
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