高等数学是高校理工、经管等众多专业的学生必修的一门重要理论基础课，其教学有效性直接影响学生应用能力和专业素养的提升，也关系到应用型人才的质量。本文从课程思政的融入；培养学生勇攀科技高峰的信念；师生之间建立平等、友好的学习氛围；精心设计教学内容、教学模式、教学方法；建立多元化教学评价体系等多个维度，提出提升高等数学教学有效性的策略与路径，为应用型高校的数学教学改革提供几点理论参考。