| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 李琴海;武晓雯 (成都艺术职业大学四川成都611433) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第9期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202509106 |
本文系统探究了中国戏曲音乐核心“锣鼓经”与中国古典舞灵魂“身韵”之间的内在互动关系及其在当代艺术语境下的演进路径。研究首先梳理了"锣鼓经"的节奏程式与"身韵"的韵律元素,从历史渊源上论证二者"乐舞一体"的同源关系。进而通过具体锣鼓点与身韵动作的匹配分析,阐释了"锣鼓经"如何通过节奏、力度、速度等因素外化并激发"身韵"的形、神、劲、律,以及"身韵"的视觉动态如何内化并反馈"锣鼓经"的音乐意象。研究还重点考察了二者互动关系在当代舞蹈作品创作、教学训练及舞台表演中的新形态、新功能与新挑战,反思在现代化转型中如何坚守本体规律并实现创造性转化与创新性发展。本研究为中国古典舞学科的深化与戏曲艺术的传承提供了理论参照和实践指导。
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