“新工科”背景下人工智能领域实验教学改革研究
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刊名 《机械工程》
作者 黄 斌,湛江科技学院 英文名 Mechanical engineering 年,卷(期) 2025年,第2期
主办单位 环宇科学出版社;华文国际出版社 刊号 ISSN:2661-3530(P)/2661-3549(O) DOI 10.12361/2661-3549-07-02-163235

“新工科”背景下人工智能领域实验教学改革研究

人工智能正深刻影响着高等教育人才培养模式变革。聚焦“新工科”背景下人工智能领域实验教学改革,首先分析当前人工智能实验教学 面临的主要问题,如实验教学地位边缘化、教学内容滞后、实践训练薄弱等;进而阐述人工智能技术对实验教学变革的赋能作用,体现在打造沉浸 式虚拟实验环境、提供智能化个性化教学服务、优化知识管理与教学决策等方面;在此基础上,提出变革实验教学理念、重构教学内容、创新教学 方法、优化教学评价等改革举措。改革的目的在于培养具备扎实理论基础、过硬实践能力和创新思维的高素质复合型人工智能人才,助推人工智能 领域的科技进步和产业发展。

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