刊名 | 学习导刊 | ||||
作者 | 曾艳 王鑫 (黑龙江护理高等专科学校 黑龙江哈尔滨 150086) | 英文名 | Learning Guide | 年,卷(期) | 2025年,第1期 |
主办单位 | 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) | 刊号 | ISSN:3104-4905(Print)(原2972-418X) | DOI |
摘要:本文通过在高职高专急重症护理课程教学中应用转化学习理念,构建全新的教学模式,并针对转化学习理论在在 急重症护理课程教学中的应用效果进行探讨。并通过问卷调查、访谈等构建包含采用问题导向、真实案例讨论、情景模拟等 多样化的高职高专急重症护理课程。选取黑龙江护理高等专科学校护理专业 2021 级和 2022 级的 50 名高职护生为研究对象, 将 2021 级的 24 名护生作为对照组,2022 级的 26 名高职护生作为观察组。对照组采用传统的护理急重症教学模式,观察组 在对照组基础上采用基于转化学习理念的急重症护理教学模式。在具体授课后 6 个月后,利用理论知识考核成绩及护生能力 提分进行比较。结果显示,观察组的得分明显高于对照组。根据该结果表明,在高职高专急重症护理课程教学中应用转化学 习理论,护生对护理课程的学习兴趣和批判性思维能力同步提升,而且对护理职业价值观也更加认同。
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