摘要：新工科背景下校企融合人才培养模式的构建成高等教育与产业深度融合关键，剖析高校工程教育和产业需 求脱节，指出协同育人机制在制度、管理、师资、信息对接存在结构障碍，提出产业导向核心的课程体系重构办法。 校企深度合作于课程共建、师资整合、平台搭建收获积极成果，提高人才培养质量，未来要完善政策支持，健全协同 运行，让产教融合从局部探索转为系统集成，为高质量工程人才持续供给筑牢支撑。