摘要：随着多媒体技术的发展，影视动画逐渐被引入到教学中，以富有吸引力和创新性的形式改变了传统教育模式。本 研究立足于影视动画在教育中的应用及其效果，通过理论研究和实际调查，探讨了影视动画对学生学习兴趣、知识理解和情 绪调动等方面的影响，同时也分析了影视动画在教育应用中存在的问题和挑战。结果发现，影视动画可以提高学生的学习兴 趣，有助于知识的深入理解，并能调动学生情绪，增强学习动机。然而在应用过程中，影视动画的教育价值需要与学科教学 目标和学生认知水平有良好的匹配，且制作质量、使用方式等因素都会影响到其教育效果。此外，动画的过度使用可能会导 致学生依赖，对传统学习方法的忽视等问题。因此，教师在运用影视动画进行教学时，应综合考虑教学目的、学生特点和动 画特性，提供多元、个性化的学习体验，形成有效的教学策略，以提高教育教学效果。