摘要：本文旨在研究应用型本科院校金融工程专业在数字化转型背景下的教学改革方案。通过对地方经济和行业发展需 求的分析，结合“三三制”人才培养改革目标，本研究提出从数字技术运用、教学模式创新、课程设置与更新、教师素质提 升、行业合作实践以及教育评估与质量保障等多个维度，推动金融工程专业的数字化转型。研究聚焦于提升人才培养质量， 突破同质化桎梏，满足金融行业数字化变革的人才需求。通过实践探索与效果检验，本研究旨在为应用型本科院校金融工程 专业的教学改革提供理论支持和实践指导，促进地方经济和金融行业的持续发展。