高校大学生中因患抑郁症引发学校安全危机事件层出不穷。抑郁症分轻度、中度和重度，其表现为思维迟钝、精 神紧张。西部基础教育师范生因所处环境影响，极易成为抑郁症“易感人群”。引发抑郁症的因子包括社会、生理、心理等。 本文通过探讨辅导员在抑郁症干预与自杀防控中加强心理健康教育、做好宣导与排查、构建专业化团队等学生工作介入方式， 以期降低大学生抑郁症发病机率。