本次研究优化并创新高校思政教育的理论体系，打破传统高校思政教育侧重于高校内部的局 限性，并通过对新媒体时代下大学生思政工作的影响因素模型研究，提出新媒体下大学生思政教育影 响因素模型的建设对策。以此推动教育载体的纵深发展，扩大思政教育理论体系。从而提升大学生思 政教育工作水平，真正发挥新媒体对大学生思政教育工作的影响作用，更好实现新媒体、互联网、高 校思政教育的充分融合，促进大学生思政教育工作在新媒体环境下的深层次发展和创新。