思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[1] ，也是高校思想政治教育的主渠道。过 程性考核作为一种新的考核模式，为思想政治理论课教学提供了新的思路。在对高校思想政治理论课 过程性考核的内涵进行阐释的基础上，从考核理念、考核方式、考核导向等方面分析了高校思想政治 理论课过程性考核的基本特征，在此基础上浅析新时代高校思政课过程性考核机制构建应遵循的原则， 从高校思政课过程性考核机制建设的视角，提出构建新时代高校思政课过程性考核机制的相关对策， 进一步提高思想政治理论课过程性考核机制的科学性和规范性。