本文探讨了跨社会语言互动（CSLI）与技术教学内容知识（TPACK）在提高汉语教学方面的 整合。CSLI 强调社会和文化互动在语言习得中的作用，重点是在文化相关的语境中进行语音、文字和 语法教学。TPACK 在此基础上进行了延伸，将交互式白板、视频会议和桌面共享等技术工具融入其 中，创造了动态的互动学习环境。CSLI 和 TACK 的综合应用不仅丰富了语言教学，而且符合现代教 育实践，促进了数字互联世界中的有效学习。