随着社会的发展和医学模式的转变，护理心理学在护理工作中的作用日益凸显。然而，传统的高校护理心理学课程 存在着教学内容与临床实践脱节、教学方法单一等问题，难以满足学生职业能力培养的需求。因此，以职业能力为导向的高校 护理心理学课程改革势在必行。本文旨在探讨以职业能力为导向的高校护理心理学课程改革的必要性和可行性，并提出相应的 改革措施。