文章立足互联网+时代特征，深入剖析该项改革的时代价值、现实堵点与落地路径，围绕课程数字化融合、云端师资建设、数字实训载体、线上线下多元评价四大核心维度展开系统论述。研究表明，构建数字技术赋能、专业与双创深度融合的育人体系，能够培育适配数字经济需求的高层次技术技能创新人才，助力职教本科办学提质、缓解就业结构性矛盾、支撑区域数字产业升级。