本文聚焦于安徽花鼓音乐与钢琴演奏融合这一颇具创新性的主题，展开了深入且全面的探讨，着重研究其实践探索及教 学价值。在实践层面，细致分析了二者融合时旋律、节奏、和声等元素的具体运用方式，并非泛泛而谈，而是结合了具体且生动的 案例，有力地说明了融合的可行性以及所能达到的良好效果。在教学价值方面，清晰阐述了这种融合对培养学生音乐素养、增强文 化理解、激发创新能力等方面具有的重要意义，期望能为音乐教学的发展和文化传承工作提供极具价值的参考。