英语学习活动观引领下初中英语阅读教学中的文化意识培养——以文本A Christmas Carol为例
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刊名 教育研究
作者 李晶晶 (西北师范大学) 英文名 年,卷(期) 2024年,第4期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20243165

英语学习活动观引领下初中英语阅读教学中的文化意识培养——以文本A Christmas Carol为例

语篇阅读教学在初中英语教学中占有重要地位。语篇承载着大量的语言知识和文化知识。学习理解语篇的过程就 是理解语篇所传递的文化内涵、价值取向和思维方式的过程。《义务教务英语课程标准(2022 版)》(教育部,2022)提出英 语教学的目标就是要培养学生的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等。在初中英语阅读教学中落实 英语学习活动观是培养学生核心素养的有效方法。本文以人教版九年级英语全一册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section B 2b 中的语篇 A Christmas Carol 为例探讨如何在初中英语阅读教学中落实英语学习活动观,培养学 生的文化意识。

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