浸润式阅读视阈下中班绘本剧活动开发与实施的研 究——以中班绘本剧活动“100 只兔子想唱歌”为例
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刊名 教育研究
作者 周静 英文名 年,卷(期) 2024年,第7期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20247001

浸润式阅读视阈下中班绘本剧活动开发与实施的研 究——以中班绘本剧活动“100 只兔子想唱歌”为例

绘本因其丰富的图画内容、简练的语言深受幼儿的喜爱,是最适合幼儿阅读的材料之一。剧本剧是一种艺术表现形式, 幼儿通过演绎绘本剧可以提升幼儿的认知、语言表达、社会交往、艺术创造等能力。我园在浸润式阅读环境下以阅读节为平台,鼓 励中班幼儿在《我的演出我做主》主题下进行绘本剧的创作与展演,在浸润式阅读视阈下助力绘本剧活动的开发与实施。

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