浅析高职院校辅导员在心理健康教育中的应对策略
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刊名 教育研究
作者 张晨晨 英文名 年,卷(期) 2024年,第7期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20247030

浅析高职院校辅导员在心理健康教育中的应对策略

党的二十大报告指出,教育是国之大计,党之大计。要坚持教育优先发展,建设教育强国,培养德智体美劳全面发展的 社会主义合格建设者和可靠接班人。在大力普及高等教育的背景下,高职教育也占有重要的席位。近年,随着社会经济的发展,学 生成长环境的不断变化,叠加新冠疫情的影响,高职教育在进行思政教育的同时,高职学生心理健康教育问题也面临严峻形势。中 共中央、国务院印发的《“健康中国 2030”规划纲要》提出要加强心理健康科普宣传力度,提升心理健康素养。辅导员作为学生成长 成才的人生导师和健康生活的知心朋友,是进行学生心理健康教育的主力军,本文旨在探讨高职院校学生心理问题现状及影响因素, 浅析辅导员在心理健康教育中的应对策略,促进学生身心健康,全面发展,加快构建人才培养体系,回应党中央的关心,人民群众 的关切以及社会的关注。

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