本文探讨了传统文化与大数据技术专业课程思政的融合实践，分析了融合的必要性与可行性，并提出了具体的融合策略 与实践方法。通过案例分析与教学反思，文章旨在为高校大数据技术专业课程中的思政教育提供新的思路与方法，促进学生全面发 展，培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。