新工科建设背景下功能材料专业面临创新人才培养的新挑战。本研究聚焦功能材料专业学生创新能力培养机制，通过分 析现状问题，提出完善培养方案、优化课程体系、改革教学方法、强化实践环节、构建创新平台等举措，研究表明创新能力培养应 贯穿整个教学过程，注重理论与实践结合激发学生创新潜能，建立多元评价体系、加强产学研合作也是提升创新人才培养质量的关 键，本研究为新工科背景下功能材料专业创新人才培养提供了思路和借鉴。