随着社会对心理健康问题的日益重视，大学生心理健康水平也成为当下教育部与各高校及其关注的一方面。同时，“艺术” 与“心理”两门跨学科研究也成为当下重大研究课题之一，艺术教育在促进大学生心理健康方面的作用倍受关注。本文旨在探讨艺 术教育对女大学生心理健康的影响，并提出相应的促进策略。通过调查问卷、数据分析出影响其心理健康水平的因素，并通过文献 综述和案例分析，得出艺术教育对女大学生心理健康的积极影响，并提出相关策略，以进一步提升女大学生的心理健康水平。