刊名 | 教育研究 | ||||
作者 | 王秀龙 | 英文名 | 年,卷(期) | 2024年,第7期 | |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2661-4960 | DOI | 10.12421/jyyj2661-4960-20247093 |
教育作为民族振兴与社会进步的坚实基石,其发展历程中,数字化劳动教育已然成为一项至关重要的战略任务。在我国 迈向教育现代化的征途中,数字化劳动教育扮演着举足轻重的角色。当代教育体系在数字化的赋能下,为劳动教育开辟了前所未有 的广阔天地,同时也对其改革与创新提出了全新的挑战与要求。本文以数字化的内涵与特点为研究起点,深入剖析了数字化在提升 劳动教育实际成效、推动劳动教育的普及与广泛传播、强化学生劳动意识与技能、培育学生数字素养、促进教育信息化与智能化等 多个维度上,对新时代劳动教育所赋予的价值与意义。进而,进一步探讨了如何利用数字化技术对传统劳动教育进行革新改造、构 建高效便捷的数字化劳动教育平台、加强教师队伍在数字化劳动教育领域的专业能力培养、以及开展形式多样的数字化劳动教育实 践活动等实践路径。通过这些切实可行的举措,旨在实现数字化对新时代劳动教育的全面赋能,从而显著提升劳动教育的育人成果, 为我国建设教育强国奠定坚实的基础,提供强有力的支撑。
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