小学木工坊动手智造创新实践
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刊名 教育研究
作者 刘丰昌 英文名 年,卷(期) 2024年,第10期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20241004510

小学木工坊动手智造创新实践

小学木工坊是在一个环境宽松、工具多样、材料充足的空间里培养学生动手操作、开发智力和创造力的课程,是培养小 学生特有的感知表现力和传承木工文化的良好场所。它融合多个学科知识,有专门的操作区、材料区和作品展示区。学生认识并使 用各种木工工具,用丰富的木材和辅料,充分发挥想象力和创造力,设计并动手制作出具有个人特色的木艺作品。在体验、互动、 合作、探究的学习实践过程中建构美术经验、挖掘潜能、开发智力,锻炼他们的手眼协调能力和动手能力,积累木知识和切割、打 磨、雕刻等制作技能,培养文化自信和创造力。

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