本文以亥姆霍兹线圈磁场测量实验为载体，深入探讨课程思政在大学物理实验教学中的融入路径与实践效果。 通过剖析实验原理、实验过程以及实验数据处理等环节所蕴含的思政教育资源，阐述如何将思想政治教育元素自然地渗透到 物理实验教学中，旨在培养学生的科学精神、创新思维、团队协作能力以及家国情怀等多方面的综合素质，为大学物理实验 课程思政教学提供具有可操作性的参考范例与理论思考。