摘要：在新课标的背景下，初中英语教学不仅要关注学生是否掌握基础的词汇知识，对学生的阅读能力、人文素养等都有更高 更深的要求，显然在这一方面，目前的初中英语教学是存在瑕疵的，没有全面贯彻落实新课标的要求。基于此，本文就围绕新课标 背景下的初中英语展开分析，基于课堂阅读理解这一主题，对其问题和策略进行探讨。 关键词：新课标；初中英语；课堂阅读理解；问题；策略探究