基于深度学习的文言文教学策略探究
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刊名 现代教育论坛
作者 徐小雪 (四川省南充高级中学 四川南充 637000) 英文名 年,卷(期) 2023年,第14期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:2972-4201 DOI

基于深度学习的文言文教学策略探究

摘要:为探究基于深度学习文言文教学策略在初中语文教学中的应用。通过文言文的学习,提高学生对古代文化的理解和传统 文学的欣赏能力。并通过深度学习理论知识,提出一种新的文言文教学策略,强调以学生为中心,注重个性化教学,激发学生的学 习兴趣和主动性。同时也通过实证研究,分析基于深度学习文言文在教学策略和实际教学中产生的效果。最后,研究结果表明,采 用新的教学策略可以显著提高学生对文言文的理解能力,并促使其更深入地思考和分析古代文学作品。 关键词:深度学习;文言文;教学策略

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