医学教育在我国卫生健康事业发展中占据重要地位，师资培养一直以来都属于医学教育的核心要求。在临床教学工作中，医师需要 具备丰富的临床工作以及教学经验，因此培养众多满足要求的临床教学医师是一项重点任务。但从实际情况来看，目前我国非直属附属医 院中可完全肩负起临床教学任务的医师通常都是医院的医疗骨干，面临着繁重的临床医治任务，很难分出更多精力用于教学工作，这也加 剧此类医院教学资源紧张的现象。基于此，本文基于岗位胜任力为导向，探讨非直属附属医院师资培训的新体系，逐步构建起一支高素养、 高水平的师资队伍，进一步提升非直属附属医院教学能力和质量。