刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
作者 | 刘紫晗 ;林佳鸿; 朱珈宜 ;刘悦 (吉林外国语大学 吉林长春 130117) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第4期 |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-04-164373 |
随着当前教育改革的逐步推进与深化,以学生为中心的教育理念越来越受到广大教育实践者的重视并被广泛应用到具体的课堂教学当中。本文从内涵、逻辑及实践路径三个方面对“以学生为中心”的教育理念进行了深入探讨。首先,本文对“以学生为中心”的内涵进行探讨,指出其核心在于充分尊重学生主体地位并将学生视为教育的出发点和落脚点、关注学生的学习与发展、着力于学生学习的效果;其次,本文阐述了“以学生为中心”的内在逻辑体系,包括其相应的理论基础和现实依据,旨在说明学生中心的教育理念能够被认可和实施的可能性和必然性;最后,本文还提出了“以学生为中心”的具体的教育教学实践路径,目的在于尊重学生,促进学生全面且个性化地发展。总之,以学生为中心的教育理念是我国教育改革的重要方向,对提高教育教学质量、培养创新型人才具有重要意义。
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