从主体意识导入高职《概论》课学习之维度思考
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刊名 《教育教学研究》
作者 曹俊峰 (贵州开放大学 贵州贵阳 550023) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第7期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-07-160339

从主体意识导入高职《概论》课学习之维度思考

从“主体意识”的视角引导高职学生深入《概论》课的学习、思考,其本质是在学生与课程之间建立起内在紧密的参照思维联系,在心心相印中感悟主体生命价值追求的发展,激发学生学习的内在探求动力,并且在这基础上塑造高职学生理性认知事理的精神世界。

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