语言知识是小学语文课程中的前提基础，也是语文教育中的关键所在，尤其是在小学语文教材中，更加重视语言知识的教学， 强调要在教学中使学生掌握此方面的知识，并运用在实践生活中。但是在实际教学中，小学语文语言知识教学依然有着许多的不足， 严重阻碍了教学工作的正常进行，需要教师能在教学中增强对此部分的教学，并探索出科学合理的教学策略，借此来增强语文课堂的 教学效果。因此，文章通过深层次地研究小学语文教材语言知识教学中拥有的短板与问题，对于这些短板与问题提出实际可行的语言 知识教学策略，从而打造出高质量的语文课堂。