产教融合背景下职业院校教育管理模式探究
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刊名 《建筑施工与发展》
作者 崔玉凤 泰国格乐大学 英文名 CONSTRUCTION AND DEVEL OPMENT 年,卷(期) 2024年,第10期
主办单位 华文科学出版社主办;环宇科学出版社主管 刊号 ISSN:2737-4262;EISSN:2705-1269 DOI 10.12361/2705-1269-06-10-1029-32

产教融合背景下职业院校教育管理模式探究

“产教融合”的教育管理模式,对提高学生的职业能力与素质起到了很大的促进作用,为职业教育打开了一个崭新的局面,但从 当前的实施来看,仍然存在着许多缺陷和问题。教育部门和社会各界要对目前的产教融合模式进行全面的归纳和分析,研究解决问题的办 法,使这种新的模式更好地为学生的发展和成长服务,为社会、为企业培养出更多的高质量的复合型人才。目前,职业院校在对“产教结 合”的教学管理模式进行了探索,这种模式被教育部所积极推广,是一种把职业教育与高等理论教育结合起来的新模式;它既能满足企业 在新形势下对专业人才素质的需求,又能提高学生的社会实践能力,为学校提供一个良好的社交平台,还能促进学校与企业的深入合作。 文章对产教融合背景下的高校办学管理模式进行了探索,并从办学定位、办学方式、办学方式、办学理念等几个方面提出了相应的建议。 关键词:产教融合;职业院校;教育管理模式

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