基于生物学学科核心素养的高中生物教学设计 ——以“细胞膜的结构和功能”为例
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刊名 《教育学》
作者 李林1 杜围2 杨军1* (1.西华师范大学生命科学学院 四川南充 637009; 2.攀枝花市第三高级中学校 四川攀枝花 617000) 英文名 年,卷(期) 2024年,第3期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9252(原2717-5472) DOI

基于生物学学科核心素养的高中生物教学设计 ——以“细胞膜的结构和功能”为例

高中生物新课程标准中提出:高中生物学的基本任务为培养学生的生物学学科核心素养,以核心素养为目的是其 中的一个基本理念。本文基于核心素养的要求对“细胞膜的结构和功能”进行教学设计,以小组探究活动为主体,通过情境 创设、资料分析、模型构建、视频及图片等手段,充分发挥教师主导与学生主体相结合的关键作用,突出教学重点以及突破 难点的同时,有效提高学生的生物学学科核心素养。

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