“五育并举”下如何培养学生学习大学数学课程的 兴趣
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刊名 《教育学》
作者 宋娟 蒋清扬 (苏州城市学院基础教学部 江苏苏州 215104) 英文名 年,卷(期) 2024年,第6期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9252(原2717-5472) DOI

“五育并举”下如何培养学生学习大学数学课程的 兴趣

随着素质教育的不断深入,教育体制发生了翻天覆地的变化,针对传统应试教育当中所出现的问题进行改革和优 化。目前,在实际的数学教育当中,会发现部分传统理念和观念对于新课程的改革,产生了一定的影响以及干扰。主要体现 在学生对学习的主动性,素质教育强调五育并举教育方针,而这也是教育改革的发展;其余是,其中要求学生应当具备良好 的探究精神以及创新精神,但是这种教学是当前应试教育当中比较薄弱的部分,对于一线教育工作者来说,秉承着五育并举 的教育方式和教学理念,针对当前的教育体制进行改变,注重激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望,让学生能够在良 好的氛围下展开学习,为学生后续的学习以及发展奠定良好的基础。

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