道德与法治学科是培育小学生良好品质，增强小学生法治意识的主要途径。小学阶段的学生思想、身体和心理皆 处于发展的起始阶段，在此阶段展开道德与法治教育，以教材知识、日常生活中的法治内容引领学生学习与成长，既能塑造 小学生健全的人格，也能提升小学生的综合素质。对此，本文探讨与研究了小学生道德与法治教育中加强法治教育的作用， 并提出了具体的实施措施，以供借鉴。