大思政视域下幼专音乐教学与课程思政融合性育人路径分析
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刊名 国际教育学
作者 庄苑 湖北幼儿师范高等专科学校 436032 英文名 年,卷(期) 2024年,第5期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:2972-4171 DOI

大思政视域下幼专音乐教学与课程思政融合性育人路径分析

[摘 要] 我国高等院校落实立德树人根本任务的关键路径是“课程思政”,自课程改革开始各高校便积 极将课程思政融入各专业学科教学中,确保所有课程能够充分发挥育人功能,在传授知识与培养能力 的同时引领学生树立正确的价值观念,着力培养综合素养过硬的复合型人才。幼儿专业音乐课程一直 具有德育及美育属性,因此,在大思政视域下将课程思政融入至幼儿专业音乐教学中,能够进一步激 发音乐课程的育人功能,为学生职业发展提供坚实的助力。为此,文章首先分析幼专音乐教学与课程 思政融合的可行性及必要性,结合学科特点探讨幼专音乐教育与课程思政融合性育人路径,以期更好 实现高校育人的根本任务。 [关键词] 幼专音乐教学;课程思政;融合教学;育人路径

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