立德树人是教育的根本任务，教学创新是提升人才培养质量的重要途径。本文基于《财政学》课程探讨“12306”教学创 新模式，以培养学生财政素养为核心，通过构建专业教学与实践保障双体系，聚焦知识应用、政策分析和创新实践三大能力，打造 零距离实践平台，推进教学内容、方法、评价等六个方面的创新。实践表明，该模式有效提升了学生的综合能力与教师的教学水平， 实现了知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。