数智化时代各领域发展实现了改革创新，教育事业要提高应对社会变革的主动性，应基于数智技术对《运动解剖学》课 程教学进行改革，充分发挥相关技术的优势效能，满足学生个性化、多样态学习需求，从而形成新型育人机制，为学生创建新学习 环境，切实提高教学有效性。数智化背景下《运动解剖学》课程改革中也应积极引入 BOPPPS 教学方式有利于该专业课程创新发展。 基于此，本文针对数智化背景下《运动解剖学》BOPPPS 课堂实践与反思进行重点分析。