新媒体技术的普及重构了信息传播生态，对大学生价值观形成产生双重影响。本研究基于信息传播学与思想政治教育理论，通过分析新媒体环境下大学生价值观引导的现存问题，提出课程融合、平台建设、文化浸润、实践深化四维创新路径。实证研究表明，采用"微课程+互动平台+文化实践"的复合模式，可使大学生对社会主义核心价值观的认知度提升 37%，践行意愿提高 42%。研究为高校在新媒体时代开展价值观教育提供了可操作的策略框架。