随着中国深度参与全球法治，亟需既懂外语又通国际法律规则的人才。当前高校英语专业面临核心挑战：如何将英语能力从通用工具升级为专业的法律语言能力。对此，本文提出一套面向涉外法治人才培养的“系统核心课程框架”。该框架以能力为本，设计了“基础层（法律语言学）—核心层（法律专业与翻译）—实践层（应用与数字化）”的三层递进模型，旨在通过融合跨文化交际、法律思维及数字工具的教学策略，推动课程体系转型，精准对接国家战略需求。