在人工智能的时代背景下，高校心理健康教育工作存在缺乏针对性，设备落后、师资不足，创新性不足等问题。本文将 探索人工智能赋能高校心理健康教育的实践路径。借助人工智能技术构建智能评估平台，提供全天候心理辅导，建设数字化课堂， 以达到实时风险预警，织密安全防线，满足个性化需求的工作新格局。同时，要考量人工智能技术应用过程的伦理规范。以期提高 高校的心理育人质量，为党和国家培育更多品学兼优的时代新人。