在“新工科”建设与劳动教育深化改革的背景下，传统高校实验室管理面临物品杂乱、安全隐患等问题。本文将源 于企业管理的 6S 精益管理引入高校创新劳动基地，旨在优化实验室管理效能并强化育人成效。研究采用案例分析、行动研究 与文献研究法，构建“制度-空间-人员”三维联动实施框架，通过制定管理手册、划分功能区域、组建师生管理团队保障实 施；聚焦问题解决，在物品管理、环境维护、安全防护与素养培养环节深化实践，打造“虚拟实验—实体实验—在线管理”三 位一体育人场景。实施后，实验室空间利用率提升 30% 以上，设备故障率下降 40%，实现安全事故零发生，学生自主管理、 团队协作等能力显著提升。该实践为高校实验室规范化管理及劳动教育创新提供了可借鉴的模式。