人工智能技术的快速发展为教育领域带来了前所未有的变革，特别是在幼儿教育阶段，AI 的应用正逐步从辅助教学 走向智能决策与个性化支持。本文基于 AI 赋能的教育理念，探讨了幼儿教育专业中个性化教学模式的构建路径与实证研究。 研究首先分析了 AI 在幼儿教育中的应用现状及发展趋势，其次从教学目标、学习特征与教师角色转变三个维度阐述了 AI 个性 化教学模式的理论基础与设计思路。通过实证研究，文章验证了 AI 技术在幼儿个体差异识别、学习行为分析及学习资源智能 推送中的有效性。研究结果表明，基于 AI 的个性化教学模式能显著提升幼儿的学习兴趣、认知能力与自主探究意识，为幼儿 教育的现代化转型提供了科学路径。