摘 要：在教育改革不断深化与相关政策落地的背景下，幼儿科学素养培养已成为学前教育的重要内容。本文围绕“三域四类双翼”模式，构建幼儿科学素养浸润式培养路径：以科学情感、探究能力、科学常识为核心“三域”；以一日生活科学小瞬间、自由开放游戏活动、有趣科技活动、聚焦问题项目活动为实践“四类”载体；以教师专业支持与家园协同共育为发展“双翼”支撑。实践表明，该模式使幼儿主动提问频次提升3倍以上，家长参与率由30%升至90%，教师科学活动设计能力显著增强。 文章界定核心内涵，梳理当前幼儿科学素养培育现状，建构浸润路径，分析实践成效，旨为幼儿终身学习奠定基础。 关键词：三域四类双翼；幼儿科学素养；浸润路径；整体建构；实践成效