美术专业师范生是我国重要的美术教师资源，而其想要将自己学习到的教育理论、教学方法应用在未来的岗位 实践之中，就需要了解课标、教材以及中小学等不同年龄段学生的规律，实施教学活动。比如在美育视域下，美术师范生的 中小学美术教学活动就应当遵循感受美-欣赏美-表现美-创造美的应有层次，坚持重视艺术体验和突出课程综合的必要原 则，指向大概念实施教学活动。也可围绕新课标，基于跨学科项目，利用地方文化资源，以确保教学丰富、多彩、有效。