小学英语单元主题绘本阅读教学实践与思考
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刊名 现代教育论坛
作者 高宏娥 (榆林高新区第二小学 陕西榆林 719000) 英文名 年,卷(期) 2024年,第8期
主办单位 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) 刊号 ISSN:3081-0868 原2972-4201 DOI

小学英语单元主题绘本阅读教学实践与思考

主题绘本融合教学是开展大单元整体教学的有效手段。教师要在单元学习的基础上选取合适的绘本,构建关联 的绘本教学目标,引导学生在关联性、实践性、综合性和创造性的英语活动中自主探究,建构主题意义,从而将绘本知识有 机融合于单元整体中,实现课内外教学资源的有效结合,给学生英语学习提供更丰富的学习资源,提高学生用英语解决实际 问题的能力,以提高学生英语综合运用能力,培养学生的英语学科核心素养。

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