《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调学生在语文学习过程中，以语言运用为手段，发展直 觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，达到深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 跨学科阅读教学则是以多学科知识的融通建构语文学习网络，以交叉学科的情境设定来进行批判性思维的练习，可以调动学 生多种知识储备，完成文本的学习。作为高中语文统编教材经典篇目的《烛之武退秦师》，其内容涵盖历史、地理、政治等 多方面，适合跨学科阅读教学，能够提升学生的思维能力，促进学生的全面发展。