随着人工智能、大数据等现代信息技术在财务领域的深度融合，企业财务管理职能加速向智能化、数字化转型， 对高校财务管理专业人才培养提出了全新的要求。教学评价体系作为人才培养的“指挥棒”，当前仍存在与行业数智化需求脱 节、评价方式固化、评价主体单一、技术支撑滞后等现实困境，难以适配智能财务时代复合型人才培养的核心诉求。本文基于 会计数字化转型的政策背景与行业发展现实，系统剖析当前高校财务管理专业教学评价体系的核心困境，探索构建适配数智化 发展的教学评价体系创新路径与保障机制，以期为高校财务管理专业教学改革与高质量发展提供理论参考与实践借鉴。 关键词：人工智能；财务管理专业；教学评价体系