全面推进“大思政课”建设，是落实立德树人根本任务、推进教育强国建设的重大举措，是落实立德树人根本任 务、推动新时代思政课内涵式发展的重要工程。“大思政课”理念的提出为高校实践育人工作开辟了新的理论视野与实践空 间。在新时代背景下，如何将“大思政课”建设与区域特色相结合，依托地区丰富的红色文化资源与区域性教育协作机制推 动高校德育教育的有效衔接，是构建有中国特色的思想政治教育的要求。本文在系统梳理“大思政课”建设核心要义的基础 上，构建“大思政课”背景下高校实践育人的区域路径框架。研究采取“理论建构—案例分析—路径设计”的技术路线，实 现区域特色资源的深度开发与创造性转化，破解实践育人同质化困境、提升育人实效性。 关键词：“大思政课”；实践育人；区域特色；校地协同；融合发展