随着内容平台经济的发展，抖音、小红书、视频号已成为企业营销矩阵的标配，也是电商专业人才培养的关键平 台。《互联网内容运营》课程实践性强、社会影响大，是课程思政建设的重要阵地。课程坚持价值塑造、知识传授与能力培 养相结合，依据三个平台差异构建特色思政图景；建设“知识点-思政元素”精准映射差异化思政主线，实现目标、过程、 主体的深度融合。教学模式构建“数字化闭环驱动”框架，设计具有平台特征的思政案例，推动产教融合与实战项目，提升 教师“平台实操+思政引导”双素养，并依托数据工具重构评价机制。培养既精通平台运营、又恪守商业伦理、具备家国情 怀，能讲好中国故事、服务美好生活的数智时代内容运营高素质人才。 关键词：数智时代；课程思政；内容运营；平台生态