面向复杂教育场景的多模态感知研究
在线阅读 下载全文 下载Pdf阅读器
刊名 《论证与研究》
作者 刘崇巍 英文名 年,卷(期) 2026年,第2期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9236(原2705-0858) DOI

面向复杂教育场景的多模态感知研究

在教育数字化转型的大背景下,复杂教育场景展现出要素多元融合、需求动态嬗变、数据异构共在的特性,传统 单模态感知手段已难以契合个性化教学、精准评价与协同育人的关键需求,多模态感知凭借传感器技术、人工智能、物联网 等新兴手段,通过融合生理、行为、环境等多维度异质数据,达成对教育场景里师生状态、教学进程、资源适配的全面性、 无干扰式、即时性捕捉与剖析。本文立足复杂教育场景的本质特征,界定多模态感知的技术支撑体系,系统剖析其在教学内 容适配、学生发展画像、教师专业成长及场景环境调控中的应用维度,构建多主体、多数据、多服务的协同运行机制,以期 为复杂教育场景的智能化升级、教育数字化转型的深度推进提供理论参考与实践指引。 关键词:复杂教育场景;多模态感知;教育数字化

00852-67508818

营业时间:9;00-11:30 13:30-17:00

地址:总部:香港湾仔骆克道315-321号幸运广场23楼C室;分部:香港九龍新蒲崗太子道東704號新時代工貿商業中心31樓5-11室A03單位

邮箱:gjkzxtg@126.com

客服QQ:投稿咨询 3577400288

Copyright 2015-2035 华文科学出版社 版权所有 All Rights Reserved     京ICP备2026005872号-2